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本文来源:http://www.lingtaitour.com  发布日期:2018-08-23 浏览数:1155


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家长请客送礼,如果仅是尊师重教,表达对老师辛勤劳动的一份尊敬,那确实是一种美德。然而,现在家长给老师送礼的目的已然变质。大多家长是希望通过送礼,老师能对自己的孩子多关照点,多创造些机会,让孩子的能力更强一些。比如有的希望老师对自己的孩子多鼓励、多提问;有的希望班主任老师给孩子安排一个好座位,如靠前一点或同桌的学习品行好点,能够带动自己孩子;也有的家长纯粹是因为随大流,看见别的家长给老师送礼,觉得自己不送,老师对自己的孩子会“刮目相看”。

到2007年,我国高等教育在校生2700万,规模世界第一。但是,人力资源大国并不等于人力资源强国。韩国、以色列、芬兰、瑞士这些“小国”,虽然人口基数不大,但是其人才培养的质量很高,因此在世界竞争中占据了较为有利的地位,可以称得上是名副其实的“人力资源强国”。以瑞士为例,他们推行的是“双元制”教育模式,基础知识和职业技能得到很好的结合,并没有一味追求高学历。正是有了这种教育理念,才培养出了一大批世界顶级的钟表制造业人才。相对而言,中国的人力资源由“大”到“强”尚需一段时间。

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虽然张老师在接受采访时表示,目前两校的交流还有很多不便透露的地方,但记者通过其他渠道也了解到了一些交流的细节。

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学校是培育人才的摇篮,校园是孕育爱心与智慧的田园。在这里教师多一份爱心耕耘,校园就多一份春色;教师多流一滴爱的汗水,学生就多一个登高的台阶。巴金老人说过:“要做一个寒天送炭,在痛苦中送安慰的人”,王明亮校长就是这样善于雪中送炭、排忧送安的人,他所领导的大学,也是这样善于雪中送炭、排忧送安的学校。大学有了这种大爱,才会赢得大众和学生的爱戴。

 

 
 
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